Игра – ведущий вид деятельности ребенка – дошкольника. В игре происходит всестороннее воспитание и гармоническое развитие детей: эмоционально-нравственное, умственное, физическое, художественно-эстетическое и социально-коммуникативное. Благодаря игре развивается самостоятельность, инициатива, творчество, формируются навыки саморегуляции, доброжелательного отношения к сверстникам, умение взаимодействовать, договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации. Но как создать условия для развития самодеятельной детской игры? Как правильно организовать сюжетно – ролевую игру в ДОУ? На эти вопросы постарались найти ответ участники семинара на тему: «Сюжетно-ролевая игра как условие успешной социализации ребенка – дошкольника», который согласно годовому плану работы на 2018/2019 учебный год состоялся 24 октября 2018 года. В семинаре приняли участие воспитатели и педагоги дополнительного образования. Современную практику организации игровой деятельности детей дошкольного возраста осветила воспитатель старшей группы «Ромашка» Синельникова С. Ф. «Что такое социализация дошкольника? Роль игры в социализации дошкольника», - на эти вопросы ответила заместитель заведующего по ВМР Арсеменко Е. М. Об условиях организации сюжетно-ролевой игры в своей презентации сообщила воспитатель средней группы «Подсолнушки» М. А. Уманец. Воспитатель младшей группы «Лучики» Рогаль Н. В. рассказала о методике организации сюжетно – ролевой игры в раннем, младшем, среднем и старшем дошкольном возрасте. Педагоги подвели итог семинара, решая педагогические задачи и отвечая на вопросы блиц – турнира.
